Casa de los Niños

Nuestros Objetivos

Proporcionar un ambiente rico y preparado educativamente que fomente la independencia y la curiosidad de cada niño.
Ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades sólidas de manejo de conflictos y función ejecutiva.
Empoderar a los padres con conocimientos sobre el desarrollo infantil.
Aumentar la equidad sirviendo a una población estudiantil diversa con un plan de estudios anti-prejuicios, antirracista y culturalmente receptivo.
Apoyar a los estudiantes en el desarrollo de una sólida base de alfabetización tanto en inglés como en español.

Hay muchos que sostienen, como yo, que el período más importante de la vida no es la edad de los estudios universitarios, sino el primero, el período desde el nacimiento hasta los seis años. Porque ese es el momento en que la inteligencia misma del hombre, su mayor instrumento, se está formando. Pero no solo su inteligencia; la totalidad completa de sus poderes psíquicos.
- María Montessori. La Mente Absorbente

La Casa de los Niños (PreK3- Kindergarten)

La Casa de los Niños ofrece a los niños de 3 a 6 años un ambiente seguro y acogedor, rico en actividades apropiadas para su desarrollo.

Mi Escuela Montessori tiene cuatro comunidades de Casas. Cada aula tiene un maestro certificado por Florida y un maestro asistente capacitado en Montessori y atiende a entre 24 y 26 estudiantes. El horario de clases Montessori permite un período de trabajo ininterrumpido de 3 horas por la mañana y un período de trabajo adicional ininterrumpido por la tarde.

El ambiente preparado para Montessori está configurado como una "sala de estar" para los niños e incluye materiales Montessori cuidadosamente diseñados, organizados en una secuencia de simple a complejo, que brindan oportunidades atractivas para actividades con propósito. Los niños más pequeños aprenden a seguir el ciclo de trabajo Montessori, mientras que los niños mayores exploran conceptos complejos a través de lecciones individuales y en grupos pequeños y la interacción con materiales prácticos.

Educación Bilingüe

Con el fin de construir una base sólida en el idioma materno de los estudiantes que dominan el español y sentar las bases en español para los estudiantes que dominan el inglés, los estudiantes de Children's House reciben entre el 80 y el 90% de su instrucción principalmente en español.

Existe una base de investigación significativa que apoya que más tiempo de instrucción en español durante los primeros años de primaria afecta positivamente el rendimiento en español y no tiene un efecto negativo en el rendimiento medido en inglés. Los estudiantes nativos de inglés reciben apoyo andamiado en el aprendizaje del idioma español y todos los estudiantes reciben instrucción de contenido puente (inglés / español).

Los maestros utilizan una variedad de estrategias de aprendizaje de idiomas para apoyar a todos los estudiantes en el desarrollo de una alfabetización sólida, incluidas actividades como la comunicación modelada, la respuesta física total, los modelos prácticos, el enriquecimiento del vocabulario, el grupo de literatura infantil y la conversación para desarrollar una alta competencia oral en español.

Alfabetización en inglés dirigida

Proporcionar una base para la lectura, tanto en inglés como en español, es fundamental para nuestro programa. Además de un sólido programa de alfabetización en español por la mañana, los estudiantes de kindergarten reciben alfabetización en inglés e inmersión en vocabulario durante el ciclo de trabajo de la tarde. Los Estándares de Habilidades Fundamentales de Focus cambian a lo largo del año para coincidir con el currículo de lectura de Kindergarten.

La instrucción incluye lecciones en grupos pequeños sobre conciencia fonémica, reconocimiento de vista o astucia, decodificación fonética, narración de cuentos, escritura y vocabulario en inglés y español.

Plan de estudios de la Casa de los Niños:
El entorno preparado

El Ambiente Preparado Montessori incluye 5 áreas principales: vida práctica, sensorial, matemáticas, lenguaje y cultural. Los materiales en estas áreas están dispuestos en orden de dificultad en estantes abiertos, y los estudiantes son libres de trabajar con cualquier material que se les haya mostrado cómo usar.

Vida práctica

Las actividades de la vida práctica son la base del aula Montessori.

Matemáticas

Los niños utilizan materiales manipulativos cuidadosamente secuenciados para interiorizar conceptos matemáticos.

Cultural

A través de las áreas culturales de las aulas, los estudiantes están expuestos a lecciones de geografía, historia, ciencias de la vida, ciencias físicas, ingeniería, ciencias de la computación, música y arte.

Sensorial

Los materiales sensoriales son materiales prácticos que están diseñados para construir y refinar la sensibilidad de los estudiantes hacia el mundo físico.